Utopía Podcast

Fundación Lúminis y Fundación Bunge y Born

Bienvenidos a Utopía Podcast. Un espacio educativo en el que te invitamos a conocer qué son las tecnologías exponenciales y cómo habitan nuestro presente.

Un podcast colaborativo entre Fundación Bunge y Born y Fundación Lúminis.

All Episodes

¡Bienvenidos al podcast de Utopía! En este primer episodio de introducción, te vamos a contar todo acerca del proyecto Utopía: el origen, las necesidades identificadas y la importancia de un proyecto educativo que ponga a las tecnologías exponenciales en el centro de la escena. Nos acompañan Alejandra Candia y Ezequiel Bacher, de Fundación Bunge y Born, quienes nos comparten las dimensiones en que se trabaja en este proyecto, algunos de los nombres que participan en este ciclo y la invitación a comenzar un diálogo acerca de la importancia de las tecnologías exponenciales en la educación. Links de interés: Sitio Web de Utopía Fundación Bunge y Born Fundación Lúminis  Conducción y edición: Gabriel Latorre

Oct 5

17 min 33 sec

En este episodio vamos a descubrir el fantástico mundo de los datos a través de la Big Data, esa explosión originada por la masividad de internet. Nos acompañan Walter Sosa Escudero, profesor de la UdeSA e investigador CONICET, y Antonio Vazquez Brust, Cientista de datos/Urbanista y Fellow en Fundación Bunge y Born, con quienes reflexionamos sobre qué objetivos y utilidades trae la Big Data, qué tecnologías se ven involucradas y en qué consisten esos algoritmos que procesan los miles de millones de datos en tiempos récord. Links de interés: Nota Utopía: Big data: cómo entender el mundo en el que los datos crecen a cada segundo  Libros de Walter Sosa Escudero: Big Data (2019) y Borges, Big Data y yo (2020)  Proyectos de Fundación Bunge y Born: Detección de basurales a cielo abierto y Mapa de accesibilidad a las escuelas argentinas  Conducción y edición: Gabriel Latorre

Oct 14

31 min 4 sec

En este episodio vamos a hablar sobre ​​la inteligencia y la posibilidad de pensar con y desde las nuevas tecnologías. Invitamos a Roberto Bunge, Doctor en Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Stanford y Director de la carrera de Ingeniería en Inteligencia Artificial de UdeSA, y Valentín Muro, filósofo, creador del newsletter “Cómo funcionan las cosas" y colaborador sobre tecnología filosofía en el diario La Nación, para conversar sobre qué es la Inteligencia Artificial (IA), para qué sirve y cómo se compone. Vamos a hablar de los algoritmos en general y el machine learning en particular. Hablamos de cómo aprenden estos algoritmos y cuál es el sentido de su existencia además del aporte y la transformación que nos genera como seres humanos. Podes escuchar la parte II de este episodio aquí Links de interés Notas Utopía:   Cómo empezar con inteligencia artificial: ideas y recursos para el ámbito educativo La Inteligencia Artificial asiste al colegio Machine learning o cómo las máquinas se entrenan para hacer cosas ¿Sueñan los seres humanos con inteligencias artificiales que los reemplacen?  Otros links: Ingeniería en Inteligencia Artificial en Universidad de San Andrés Newsletter de Valentín: Cómo funcionan las cosas Más sobre Ingeniería en Inteligencia Artificial en UdeSA, dirigida por Roberto Bunge. Conducción y edición: Gabriel Latorre

Oct 21

30 min 45 sec

Esta es la segunda parte del episodio de Inteligencia Artificial. Si no escuchaste la primera parte, hacé click acá. En este episodio, continuamos analizando conceptos alrededor de la Inteligencia Artificial, sus oportunidades y desafíos. Se suman Eduardo Sáenz de Cabezón, doctor en matemática español, y Roberta Devesa, doctora en Física y cientista de datos en Dymaxion Labs, a la conversación iniciada con Roberto Bunge, Doctor en Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Stanford y Valentín Muro, filósofo, creador del newsletter “Cómo funcionan las cosas” y colaborador sobre tecnología y filosofía en el diario La Nación. Juntos, nos cuentan sobre las implicancias éticas y sociales de la Inteligencia artificial (IA), además de su planificación y uso para proyectos concretos. A su vez, reflexionan sobre el entrenamiento algorítmico, las redes neuronales y nuestra obsesión, como humanos, de querer reproducir la inteligencia de manera artificial. Podes escuchar la parte I de este episodio aquí Links de interés: Notas Utopía:   Cómo empezar con inteligencia artificial: ideas y recursos para el ámbito educativo La Inteligencia Artificial asiste al colegio Machine learning o cómo las máquinas se entrenan para hacer cosas ¿Sueñan los seres humanos con inteligencias artificiales que los reemplacen?  Otros links: Ingeniería en Inteligencia Artificial en Universidad de San Andrés Newsletter de Valentín Muro: Cómo funcionan las cosas Proyecto de Fundación Bunge y Born: Detección de basurales a cielo abierto Conducción y edición: Gabriel Latorre

Oct 28

31 min 59 sec

Blockchain (cadena de bloques, en inglés) es una de las palabras más repetidas al hablar de tecnología en los últimos tiempos. En este episodio, descubrimos de qué se trata esta disciplina, qué significa que una tecnología sea “descentralizada”, y las diversas maneras en las que se puede aplicar blockchain en distintas industrias: contratos inteligentes, educación y más. Participan de este episodio: Martín Triay, desarrollador de producto de OpenZeppelin, Olivia Goldschmidt, periodista y colaboradora en el diario La Nación y Microsoft Latinoamérica, y Antonio Bartolomé, doctor en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona. Links de interés: Nota Utopía: Blockchain y universo cripto: una invitación a pensar ecosistemas digitales Open Zeppelin Libro de Antonio Barolomé: Blockchain en Educación - Cadenas rompiendo moldes Twitter de Olivia Goldschmidt: Olivia Goldschmidt (@oligolds)  Conducción y Edición: Gabriel Latorre

Nov 4

36 min 19 sec

En este episodio nos adentramos en el mundo de la robótica. Junto a Graciela Caldeiro, docente e investigadora de PENT-FLACSO, Roberto Bunge, Doctor en Aeronáutica y Astronáutica de la Universidad de Stanford, Valentín Muro, filósofo, creador del newsletter “Cómo funcionan las cosas” y colaborador sobre tecnología y filosofía en el diario La Nación, y Virginia Genovesi, Consultora en Transformación digital, descubrimos de qué hablamos cuando hablamos de robótica. Nos preguntamos sobre la relación entre la robótica y la Inteligencia Artificial, los tipos de robots que existen, y qué puede aportar la robótica a la Educación. Links de interés: Notas Utopía: Experiencias de robótica en las aulas de nivel primario y secundario Robótica: mucho más que humanos de metal Cómo empezar con robótica educativa: ideas, recursos y estrategias Otros links: Ingeniería en Inteligencia Artificial en Universidad de San Andrés  Newsletter de Valentín Muro: Cómo funcionan las cosas  Neil Harbisson, el cyborg que vive con una antena en la cabeza para "escuchar" los colores”   Conducción y edición: Gabriel Latorre

Nov 11

31 min 48 sec

En este episodio abordamos uno de los temas más actuales en tecnologías exponenciales: transmedia. ¿Qué son las narrativas transmedia? ¿Qué caracteriza a estas narrativas y qué rol cumplen las audiencias (o prosumidores)? ¿Cuáles son las oportunidades de trabajo de estas narrativas en el ámbito educativo? Participan de este episodio: Mora Matassi: Doctoranda en Media, Technology, and Society en la Northwestern University y coordinadora del Center for Latinx Digital Media de la misma universidad. Carlos Scolari: Doctor en Lingüística Aplicada y Lenguajes de la Comunicación (Università Sacro Cuore di Milano) y profesor titular del Departamento de Comunicación en la Universitat Pompeu Fabra. Valeria Odetti: Especialista en Educación y Tecnologías. Coordinadora de la Usina de Experiencias en PENT-FLACSO.   Links de interés: Notas Utopía: Translectores. Leer es mucho más de lo que era Experiencias transmedia en la escuela y la universidad Narrativas transmedia: historias sin fin en clave multiplataforma   Otros links: Carlos Scolari: Hipermediaciones | Conversaciones sobre la comunicación digital interactiva Cultura snack de Carlos Scolari Twitter de Mora Matassi: @moratsukamoto Center for Latinx Digital Media  PENT FLACSO: Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías - FLACSO Argentina  Conducción y edición: Gabriel Latorre

Nov 18

29 min 16 sec

“Internet de las Cosas” es una de las ideas más escuchadas en los últimos años. “Ponerle Internet a todo”, sería otro nombre posible. En este episodio, nos adentramos a un mundo donde todo tiene Internet, pero ¿De qué se compone? ¿Cómo funciona y qué aplicaciones tiene? ¿Cómo puede vincularse con la idea de Smart Cities (Ciudades Inteligentes)? Y, por sobre todo, ¿Cómo se puede incorporar en la educación?   Participan de este episodio: Nicolás Castagnino, MBA de la Ross School of Business (University of Michigan) y Codirector del Programa Ejecutivo “Internet of Things: Oportunidades de Negocio, del Instituto Tecnológico de Buenos Aires. Rodrigo Mainieri, Magíster en Dirección de Empresas en la Universidad del CEMA, Codirector del Programa Ejecutivo “Internet of Things: Oportunidades de Negocio'', del Instituto Tecnológico de Buenos Aires. Virginia Genovesi, Consultora en Transformación Digital. Valentín Muro, filósofo, creador del newsletter “Cómo funcionan las cosas” y colaborador sobre tecnología y filosofía en el diario La Nación. Links de interés: Nota Utopía: Internet de las cosas (y esas cosas de la Internet) Programa Ejecutivo “Internet of Things: Oportunidades de negocio” del ITBA Newsletter de Valentín Muro: Cómo funcionan las cosas    Conducción y edición: Gabriel Latorre

Nov 25

29 min 38 sec

“Programación es el trabajo del futuro”, se dice por ahí. En este episodio, dedicado a la Programación, conocemos más sobre el mundo de las Ciencias de la Computación y qué lugar ocupa la programación dentro de ellas. Nos adentramos en el mundo de la enseñanza de la programación y el poder que tienen los videojuegos en esta tarea. Para finalizar, descubrimos la relación entre las Ciencias de la Computación y la formación ciudadana.   Participan de este episodio: Fernando Schapachnik, Doctor en Ciencias de la Computación e Investigador del Instituto de Ciencias de la Computación UBA-CONICET. Director Ejecutivo de la Fundación Sadosky. Alejandro Iparraguirre, Coordinador de Videojuegos en el Ministerio de Cultura de la Nación Argentina. Profesor Titular de la Licenciatura en Artes Electrónicas (UNTREF) y Docente del Taller de Interactividad de la Licenciatura de Diseño en la Universidad de San Andrés. Miembro fundador de FundAV (Fundación Argentina de Videojuegos). Eduardo Sáenz de Cabezón, Doctor en Matemáticas de la Universidad de La Rioja (España). Divulgador de las matemáticas en su canal de YouTube “Derivando” Links de interés: Nota Utopía: Machine learning o cómo las máquinas se entrenan para hacer cosas Program.AR Canal de YouTube de Eduardo Sáenz de Cabezón: Derivando   Conducción y edición: Gabriel Latorre

Dec 2

33 min 23 sec