EDUTalks

By EDULOG - Fundação Belmiro de Azevedo

O EDULOG é uma iniciativa da Fundação Belmiro de Azevedo que tem como objetivo contribuir para a construção de um sistema de educação de referência em Portugal. Na persecução da sua missão e da sua visão, apoia estudos de investigação na área da Educação e dinamiza encontros e conferências cientificamente fundamentados. As EDUTALKS são ciclos de conferências e debates públicos sobre temas transversais à Educação, com a presença de individualidades de referência na área.

  1. 1.
    O Ensino Profissional e a transição para o ensino superior
    1:03:55
  2. 2.
    O Ensino Profissional e a transição para o mercado de trabalho
    1:06:04
  3. 3.
    Equidade no acesso ao ensino superior: apresentação do tema e dos convidados
    9:11
  4. 4.
    A desigualdade que ainda persiste no ensino superior
    4:56
  5. 5.
    O 1º ano de ensino superior é crítico para muitos
    11:03
  6. 6.
    O ensino privado e o sistema de bolsas de estudo
    10:55
  7. 7.
    O Politécnico promove a equidade mas evidencia as diferenças
    6:23
  8. 8.
    O capital cultural e o abandono dos estudos
    10:59
  1. 9.
    O mérito no acesso ao ensino superior
    8:36
  2. 10.
    Intervenções do auditório
    8:03
  3. 11.
    Considerações Finais
    12:33
  4. 12.
    Apresentação do tema e dos convidados
    8:37
  5. 13.
    Impacto da redução de 5% das vagas em Lisboa e no Porto
    4:18
  6. 14.
    A necessidade de uma análise mais estratégica e menos administrativa
    8:29
  7. 15.
    Especialização das instituições e maior integração com as realidades regionais
    10:26
  8. 16.
    A importância dos outros regimes de acesso para além do da via geral
    11:31
  9. 17.
    O impacto da medida no ensino privado
    9:27
  10. 18.
    A melhoria na qualidade das instituições e a empregabilidade
    16:01
  11. 19.
    Intervenções do auditório
    20:25
  12. 20.
    Considerações finais
    4:33
  13. 21.
    Flexibilidade curricular: apresentação do tema e dos convidados
    6:49
  14. 22.
    20 anos a falar em 'autonomia'
    4:41
  15. 23.
    Distinguir autonomia decretada de autonomia construída
    3:32
  16. 24.
    O que é hoje a autonomia das escolas?
    5:52
  17. 25.
    O PAFC como legitimação daquilo que os professores já fazem no dia a dia
    4:34
  18. 26.
    O papel das lideranças na configuração de projetos educativos de sucesso
    7:00
  19. 27.
    Não se pode pensar na autonomia sem se pensar na descentralização
    3:44
  20. 28.
    Avaliação que é feita do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular
    8:29
  21. 29.
    Principais constrangimentos do Projeto de Autonomia e Flexibilidade Curricular
    7:38
  22. 30.
    Como compatibilizar a autonomia com a avaliação dos alunos?
    23:59
  23. 31.
    Considerações finais
    6:16
  24. 32.
    Apresentação do tema e dos convidados
    8:22
  25. 33.
    Redução da população por via da redução da natalidade e das migrações internacionais negativas
    4:28
  26. 34.
    A quebra da natalidade pode ser vista como uma oportunidade
    5:00
  27. 35.
    São necessárias pessoas novas na docência
    6:29
  28. 36.
    Consequências económicas para as regiões com menos alunos nas instituições
    12:24
  29. 37.
    O problema da qualidade das instituições de ensino e da mobilidade da procura
    5:56
  30. 38.
    A redução demográfica e o risco para algumas áreas científicas
    7:33
  31. 39.
    Sobre a dimensão e a composição das turmas
    17:49
  32. 40.
    A redução da quantidade de alunos e a aposta na qualidade dos professores
    9:07
  33. 41.
    Miguel Guimarães | No SNS temos claramente falta de médicos
    10:00
  34. 42.
    Apresentação
    6:02
  35. 43.
    Notas finais
    5:21
  36. 44.
    Sobrinho Simões | Temos mais médicos do que devíamos
    5:22
  37. 45.
    Sousa Pereira | Na Universidade existe dificuldade em contratar médicos para as ciências básicas
    7:37
  38. 46.
    Eduardo Simões | O número excessivo de estudante condiciona a qualidade do ensino
    5:02
  39. 47.
    Sobrinho Simões | Duplicar o número de médicos não resolve o problema do SNS
    9:50
  40. 48.
    Sousa Pereira | Os estudantes internacionais podem ser um balão de oxigénio para as universidades
    5:07
  41. 49.
    Sobrinho Simões | Temos de ter hospitais melhores e especializados
    6:57
  42. 50.
    Miguel Guimarães | Faltam pelo menos 5500 médicos no SNS
    8:14

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